Año de estudios fundacionales
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Un año de año de estudios de medio tiempo en antoposofía y con énfasis en las artes. El curso consta de veinticuatro horas de tutoría y 4 fines de semana de 3 días con cursos de arte, y supone horas de estudio independiente y un proyecto final.
Las veinticuatro horas de tutoría pueden ser individuales y presenciales o en línea. Existe también la opción de hacer sesiones grupales de estudio ya sean presenciales o en línea. Los 4 fines de semana de las reuniones para las festividades tienen lugar en fechas próximas a los cuatro puntos fundamentales del año: los equinoccios de otoño y primavera y los solsticios de verano e invierno. El proyecto final puede ser dar una plática y hacer un proyecto artístico o bien, escribirun ensayo breve. |
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¿Para quién es?
Para cualquiera que quiera profundizar su relación con la antroposofía y con las artes que surgen de ella. También está pensado como un año de estudios fundacionales para quienes desean entrar a la formación de euritmia de Auriel.
¿Qué artes?
Las 4 reuniones para festividades se centran en las indicaciones que dio Steiner respecto a las artes para cada celebración. La reunión de otoño se enfoca en la pintura y el dibujo; la de invierno, en escultura; la de primavera tiene su énfasis en el arte dramáticoy en la construcción de la máscara y; la de verano gira en torno a la música y el canto. En las cuatro reuniones se ofrece también euritmia y trabajo de biografía, así como observación y conversación goetheana. Y en ellas se exploran las formas antiguas y contemporáneas de celebrar los 4 puntos cardinales del año.
¿Puedo participar en las reuniones para festividades sin hacer todo el año de estudios fundacionales de Auriel?
Cualquiera puede unirse a las reuniones para festividades 1, 2, 3 ó 4 veces al año sin participar del resto del programa.
Por favor, pulsa este vínculo para más información en torno a las reuniones para festividades como talleres individuales.
Por favor, pulsa este vínculo para más información en torno a las reuniones para festividades como talleres individuales.
Instructores de año de estudios fundacionales
Patricia Muñoz - Mentor - Mexico
Patricia ha estado involucrada con la danza y la educación toda su vida. Su descubrimiento de la Antroposofía la llevó a la Pedagogía Waldorf. Fundadora de una Escuela Waldorf en Guadalajara, ha enseñado a niños y ha dirigido cursos de introducción a la antroposofía para padres y educadores durante muchos años. Además de ser mentora de Estudios fundacionales de Auriel y tener formación en pedagogía y administración Waldorf. Patricia también está en el cuarto año de su formación en euritmia. Es una apasionada del arte, el movimiento, la organización de grupos, la pedagogía Waldorf y la euritmia.
Patricia ha estado involucrada con la danza y la educación toda su vida. Su descubrimiento de la Antroposofía la llevó a la Pedagogía Waldorf. Fundadora de una Escuela Waldorf en Guadalajara, ha enseñado a niños y ha dirigido cursos de introducción a la antroposofía para padres y educadores durante muchos años. Además de ser mentora de Estudios fundacionales de Auriel y tener formación en pedagogía y administración Waldorf. Patricia también está en el cuarto año de su formación en euritmia. Es una apasionada del arte, el movimiento, la organización de grupos, la pedagogía Waldorf y la euritmia.
Patricia Leiva Eichelmann - Mentor - Mexico
Patricia has a Fine Arts degree from the University of Puebla, Mexico. Her doorway to discovering Anthroposophy was through the arts, especially dance, and music. She has always had the wish to help others and feels the arts to be the most direct way of touching others. When her children were born so was her wish to learn more about Waldorf Education. After her training as a Waldorf School Teacher in El Centro de Desarrollo Antroposófico de Cuernavaca, Mexico, Patricia worked as a Waldorf Teacher in the Kindergarten and in the Grades. She has taught main lesson as well as music, gardening, movement, watercolour and English in Mexican Waldorf initiatives in Puebla and in Playa del Carmen.
Patricia is still committed to working out of the arts. She is currently in her fourth year in the Auriel Eurythmy Training in Mexico City. She speaks English, Spanish and French, and feels inspired to share her explorations of anthroposophy, eurythmy, and art out of a love of community based learning.
Patricia has a Fine Arts degree from the University of Puebla, Mexico. Her doorway to discovering Anthroposophy was through the arts, especially dance, and music. She has always had the wish to help others and feels the arts to be the most direct way of touching others. When her children were born so was her wish to learn more about Waldorf Education. After her training as a Waldorf School Teacher in El Centro de Desarrollo Antroposófico de Cuernavaca, Mexico, Patricia worked as a Waldorf Teacher in the Kindergarten and in the Grades. She has taught main lesson as well as music, gardening, movement, watercolour and English in Mexican Waldorf initiatives in Puebla and in Playa del Carmen.
Patricia is still committed to working out of the arts. She is currently in her fourth year in the Auriel Eurythmy Training in Mexico City. She speaks English, Spanish and French, and feels inspired to share her explorations of anthroposophy, eurythmy, and art out of a love of community based learning.